Після висновків Венеціанської комісії перехідний період для нацменшин буде продовжено – Гриневич

Для національних меншин будуть запропоновані різні моделі навчання у школах, повідомила міністр освіти і науки України Лілія Гриневич.

“Фактично з рекомендації Венеційської комісії випливає лише те, що необхідно подовжити період перехідний. Особливо це актуально для тих національних меншин, для яких вивчення української мови є складним. Ну наприклад, для меншин з інших мовних груп для угорської чи румунської. Для того, щоб дітям з тих меншин оволодіти українською мовою треба значно більше часу, ніж напрклад для дітей зі слов’янської групи мов. у зв’язку з цим у Законі “Про загальну середню освіту” будуть запропоновані різні моделі. По-перше, ті моделі, які вже сьогодні є в Законі “Про освтіу”.

Ви знаєте, що для корінних народів, які не мають власної держави і немають жодної держави, окрім України, яка може розвивати їхню мову, а це в нашому випадку кримські татари. Ми передбачаємо можливість викладання рідною мовою всіх предметів. Хочу до слова сказати, що сьогодні кримські татари з охотою вивчають більшіть предметів саме українською мовою. Але ми зобов’язуємось розвивати термінологічний апарат також їхньою рідною мови”, – сказала Гриневич.

За словами міністра, в Законі “Про загальну середню освіту” в залежності від мовної групи і мовного середовища моделі освіти можуть бути різними, може бути більша або менша кількість предметів українською мовою на різних щаблях навчання і рідною мовою, це співвідношення може бути різне.

“А також тривалість запровадження, коли запроваджуються предмети українською мовою. Наприклад, якщо для слов’янських груп це можна робити вже з 5 класу, то для інших мовних груп це може бути запроваджено пізніше, так і 8-9 класу. Тепер перехідний період, зараз він визначений до 2020 року. Ми не виключаємо, що особливо для тих меншин інших мовних груп нам потрібно підготувати більшу кількість учителів, які зможуть викладати українською мовою, перекваліфікувати вчителів. Нам треба буде продовжити термін і саме це рекомендує Венеціанська комісія. Цей термін може бути продовжений до 2022 року, ще на 2 роки вперед, в залежності від потреб кожної національної меншини”, – додала вона.

Гриневич, також згадала, що нщодавно був опублікований звіт Ради Європи про можелі освіти національних меншин, і один з висновків є такий, що немає моделі яка підходить кожній національній меншині.

“І ми беручи до уваги чинники вразливості мови, чинники приналежності до певної групи, середовища розробили ось такі три моделі освіти для національних меншин”, – зазначила вона.

Моделі освіти для національних меншин будуть відображені в Законі “Про загальну середню освіту”.

Гриневич, заявила, що краще, щоб цей закон ухвалили на літній сесії Верховної Ради до нового навчального року.

Як повідомляв “Прямий”, Венеціанська комісія закликала Україну внести зміни у “мовну статтю” українського закону про освіту щодо російської мови.