Дебати про освітній закон України дозволять зруйнувати міфи, створені угорцями та румунами – член Бюро ПАРЄ
Голова юридичного комітету з прав людини ПАРЄ, член Бюро Парламентської Асамблеї Олена Сотник в ефірі Прямого прокоментувала ініціативу Угорщини щодо розгляду закону України про освіту на засіданні ПАРЄ у четвер, 12 жовтня.
“Щодо дебатів рішення приймало Бюро і там голоси були впритул. За ці дебати проголосували 9 членів Бюро, проти 8. Деякі з членів делегації, особливо, ті, які представлені в групі ЕPP, вони вважають, що цими дебатами вони повернули нам підняття питання по Педро Аграмунту, яке підірвало репутацію цієї групи”, – повідомила Сотник.
У той же час, на переконання Олени Сотник, потрібно пам’ятати, що в Парламентській Асамблеї угорці разом з румунами мають достатньо сильні, потужні коаліції. “Якщо подивитися їхнє прохання про дебати, то там не одні вони, там ще італійці, молдовани, тобто достатньо широка коаліція держав”, – підкреслила вона.
На її думку, розгляд цього питанні для України не становить якихось серйозних загроз. “У нас достатньо сильні та достатньо серйозні аргументи. Ми вже розіслали всю інформацію по нашим політичним групам, по національним делегаціям. І, я думаю, можливо, навіть, і добре, що ми будемо мати ці дебати до того, як Венеціанська комісія зробить свій висновок. Відповідно проінформуємо наших колег в ПАРЄ про основні положення цього закону, проінформуємо про позицію держави, у тому числі, щодо захисту української мови і щодо тих гарантій, які будуть надаватися меншинам. Тому, що тут дуже багато міфів створили, у тому числі, угорці і румуни. Нам треба їх розбивати. Тому, я вважаю, що Україна навпаки має використати ці дебати як можливість, а не як загрозу”, – сказала Олена Сотник.
Нагадаємо, 28 вересня вступив у силу закон України 2145-VIII “Про освіту”. Відповідно до якого мова навчання в школах представників нацменшин – державна. Так, закон не передбачає існування шкіл з навчанням мовами національних меншин та корінних народів. Однак, є можливість створювати окремі групи в дитячих закладах або класи у школах. У вузах за бажанням учнів створюються умови для вивчення мови нацменшин як окремої дисципліни.