У Вінниці обговорили особливості початку навчального року в умовах боротьби з COVID-19
У Вінниці за ініціативи “Європейської Солідарності” відбулося засідання “круглого столу” на тему “Скоро в школу. Як захистити дітей від зараження COVID-19?”. Лікарі, вчителі та батьки говорили про медичні обстеження та довідки для школи та садочка; про симптоми, за яких варто залишати дитину вдома; про профілактику та методи захисту дітей від вірусу.
Про це повідомляє пресслужба “ЄС”.
Зокрема, журналісти підняли питання перевірки вчителів та працівників шкіл на наявність COVID-19. Відповідь на це запитання дав голова Вінницької територіальної організації партії “Європейська Солідарність” Андрій Гижко.
“Такі питання має вирішувати влада. А що стосується благодійної допомоги, то у червні Фонд Порошенка передав понад 10 тисяч ІФА-тестів для того, аби перевірити лікарів і педагогів, які готуються до прийому дітей. У місті Вінниці вдалося протестувати всіх вихователів та нянь міських садочків. І таким чином у липні дитсадки Вінниці прийняли дітей. Вважаю, що так само мають бути протестовані усі вчителі та співробітники шкіл”, – наголосив Гижко.
Свої думки з приводу початку навчального року в умовах боротьби з коронавірусом озвучили також лікар-педіатр, кандидат медичних наук, автор популярного відео про Covid-19 Сергій Макаров, кандидат медичних наук, доцент кафедри пропедевтики дитячих захворювань Вінницького медуніверситету ім.М.Пирогова Оксана Тихолаз, заступник директора з навчально-виховної роботи Вінницької школи №12 Світлана Романюк-Голінко, вчителька початкових класів Вінницької школи №26 Інна Чайковська, а також мати двох дітей, активіста Вінницької міської організації партії “Європейська Солідарність” Юлія Понайотова. Модератором розмови за “круглим столом” став голова Вінницької міської організації партії “Європейська Солідарність” лікар Валерій Камінський.
Раніше у Міністерстві охорони здоров’я надали роз’яснення щодо роботи шкіл у “червоній” зоні карантину.
Також слідкуйте за “Прямим” у Facebook, Twitter, Telegram та Instagram.